Детский сад комбинированного вида № 60 (30.12.1969).

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 60» расположен внутри жилого комплекса 5-го Урванского микрорайона по улице Донская, дом 4-а.

30 декабря 1969 года исполком Горсовета принял решение о приёмке и открытии нового детского комбината, принадлежавшего предприятию п/я В-8547, работу по благоустройству и озеленению прилегающей территории перенесли на весенний период 1970 года.

Заведующей назначили Татьяну Филипповну Вержбович, которая проработала до ухода на заслуженный отдых в октябре 1997 года. Из её рассказов известно, что здание было принято с недоделками, без крыши, в небо вверх поднимались лестничные пролеты. Строилось оно в морозы и метели, и полностью было готово только в мае 1970 года. С апреля началась работа по приёмке сотрудников. На должность завхоза была назначена Л. Т. Черных. Ей вместе с заведующей приходилось завозить оборудование. Ездили в Москву, Тулу, Орехово-Зуево, Владимирскую область. Игрушки в то время везли целыми автобусами. В августе пришли первые воспитатели П. Т. Чекмазова, Н. В. Кухтенкова, А. Н. Тускова, Л. А. Асламова, Н. П. Митяева, Н. А. Породько, которые готовили группы к приёмке детей. Многое приходилось им делать самим, а руки у них оказались «золотые». Это были высококвалифицированные педагоги, добрые и отзывчивые по отношению к детям. Все они являлись тогда ударниками коммунистического труда и проработали до самой пенсии. С самого открытия детского сада трудится и замечательный повар В. В. Рыжкова.

В сентябре 1970 года детский комбинат НПО «Азот» распахнул свои двери для детей. Так как он был один в микрорайоне, то вместо 280 детей здесь вынуждены были принять 350. Родители - почти все работники «Азота» - приходили толпами, чтобы оформить своих детей. Татьяна Филипповна смогла сплотить дружный, работоспособный коллектив. Все вместе выходили на субботники, демонстрации. Помогали и подшефным колхозам «Дружба», «Правда» в прополке сахарной свёклы.

За прошедшие годы многое изменилось. Заметно выросли деревья, несколько поколений детей вышли из стен учреждения, поменялись сотрудники, ушла на пенсию и Татьяна Филипповна. Заведующей садом была назначена Надежда Алексеевна Колмыкова, которая тоже начинала работать в этом коллективе воспитателем.

Дошкольное учреждение теперь утопает в зелени, недаром его на микрорайоне называют «зелёный». Повсюду слышны ребячьи голоса, детский смех, что радует тех, кто все свои силы, знания и опыт отдает малышам.

С января 2003 года детский сад № 60 передан комитету по имуществу и комитету по образованию администрации МО г. Новомосковск.

Для оказания квалифицированной помощи по коррекции речи в учреждении открыты две группы: для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи от 4 до 6 лет и от 5 до 7 лет. В целом в ДОУ сейчас работает 8 групп: разновозрастная группа от 1 года до 3 лет, I младшая группа (от 2 до 3 лет), II младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа, 2 коррекционные группы с нарушениями речи.

За долгое время износилось оборудование, ветшает здание, ломаются игрушки, поэтому в настоящее время проводится большая работа по укреплению материально-технической базы. Согласно установленному плану, сделан косметический ремонт всего учреждения: заменена сантехника, отремонтированы кабинеты всех специалистов. Обновлены оборудование на пищеблоке, детская мебель, регулярно приобретаются дидактические пособия, куплены музыкальный центр, видеомагнитофон, компьютер, копировальный аппарат, заменены ковровые покрытия. В МДОУ имеются музыкальный и физкультурный залы, методический кабинет, экологическая комната, кабинет логопеда и психолога, комната быта русского народа, массажный и медицинский кабинеты, тренажёрный зал. Оформлены мини-музеи: космоса, Л. Н. Толстого, народных промыслов; собрана фото-экспозиция «Здесь Родины моей начало».

Учитывая мнения и предложения основных «заказчиков» - родителей - о деятельности дошкольного учреждения, ДОУ обеспечивает право семьи на оказание ей помощи в воспитании и образовании детей дошкольного возраста, в охране и укреплении их физического и психического здоровья и реализации индивидуальных способностей, коррекции речевого развития на основе реализации содержания специализированных программ.

Первостепенной задачей на протяжении многих лет является задача охраны жизни и здоровья детей. Для её решения воспитанникам ДОУ проводятся закаливающие и оздоровительные процедуры, оказываются дополнительные услуги по проведению массажа, два раза в год - в осенний и весенний период назначается физиотерапия, организуется работа по аутотренингу и психогимнастике, цветовому и световому сопровождению среды и учебного процесса.

Приоритетным в деятельности педколлектива ДОУ является познавательно-речевое направление. Поэтому в течение последних лет воспитатели уделяют внимание следующим проблемам: внедрению эффективных форм совместной работы педагогического коллектива по духовно-нравственному воспитанию; формированию знаний и умений по охране природы и окружающей среды; формированию элементарных математических представлений; работе по развитию речи детей.

В ДОУ организована работа кружков «Чудеса природы», «Путешествие в прекрасное», где дети проявляют собственное творчество, выражают положительные эмоции, высказывают свои чувства.

В учреждении трудятся творческие люди: воспитатели В. Ф. Лабзина, О. В. Терехова, Т. И. Миленина, Н. А. Клиновицкая, М. Н. Колпакова, учитель-логопед Е. В. Снегова, педагог-психолог М. В. Пашинцева. Каждый из педагогов обладает яркой творческой индивидуальностью. Это настоящие мастера своего дела. Какие интересные познавательные занятия проводят они! Педагоги участвуют в смотрах-конкурсах, выставках, где неоднократно получали призовые места, почётные грамоты, благодарственные письма.

В 1993 году за участие во Всероссийском смотре-конкурсе на лучшую постановку экологического воспитания в дошкольных учреждениях награждены Почётной грамотой. Внедряя в педагогическую работу современные воспитательные технологии и программы, здесь стараются воспитать здоровую, творческую, социально-активную личность ребёнка с высокой степенью адаптации и подготовки к школе, осознанным отношением к природе и сформированным началом экологической культуры. Созданы в учреждении условия для наиболее полного удовлетворения запросов населения.