Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Новомосковская библиотечная система»
«Новомосковская библиотечная система»
Центр образования № 24
Средняя общеобразовательная школа № 24 (01.09.1951), в настоящее время Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Центр образования № 24» (МКОУ «ЦО № 24»).
МКОУ «Центр образования № 24» расположен в посёлке городского типа Маклец по адресу: город Новомосковск, улица Маклец, дом № 15А. Дошкольное отделение находится по адресу: город Новомосковск, улица Маклец, дом № 7. В ЦО № 24 обучаются дети, проживающие в посёлках Маклец и Мошок, а также в деревне Маклец.
Учредитель МКОУ «Центр образования № 24» – муниципальное образование город Новомосковск.
В 1950 году началось строительство школы № 24. 1 сентября 1951 года учреждение приняло своих первых учеников.
В 1961 году школа становится восьмилетней. Открыта первая группа продлённого дня, воспитателем которой со дня основания была Любовь Васильевна Петрищева.
В 1962 году в школе была создана комсомольская организация, основанная при ней пионерская дружина носила имя Тани Бауэр.
В 1967 году школа получила статус средней и в 1969 году сделала свой первый выпуск.
Педагогам прошлых лет и нынешним есть чем гордиться: они дали путёвку в жизнь сотням юношей и девушек. Всю свою жизнь отдали школе № 24 её директор Галина Васильевна Кострюкова, учитель математики Тамара Андреевна Панюкова, учитель русского языка и литературы Валентина Петровна Рожкова, отличник народного просвещения. С 1986 года школа выпустила 13 серебряных медалистов. Выпускники школы № 24 востребованы на рынке труда Российской Федерации, трудятся в различных учреждениях на разных должностях.
В школе имеются спортивный, актовый залы, обустроенная спортивная площадка, библиотека, буфет.
В 2000-е годы процесс непрерывного основного обучения подкреплялся системой дополнительного образования, создавая его особую специфичность, определяющуюся потребностями и творческим потенциалом педагогического коллектива. Поэтому при построении системы дополнительного образования здесь исходили: из анализа образовательного пространства школы, его социума; из потребностей, интересов в образовательных услугах основных участников образовательного процесса – родителей и учащихся; из особенностей школы, её основного направления деятельности, результативности её работы в целом, в том числе и по дополнительному образованию; из современных задач и целей основного образования. В школе много лет действовали кружки по интересам: «Рукодельница» (руководитель О. А. Плотникова), «Юный художник» (руководитель Л. Г. Макляк), хореографический (руководитель Н. Ф. Серова), музыкальный (руководитель А. А. Дерябин), спортивные секции «Спортивные игры» (руководитель И. И. Павленко), «Аэробика» (руководитель О. А. Панюнина).
Учащиеся школы на протяжении многих лет являлись победителями различных городских конкурсов, соревнований, олимпиад.
Ежегодно осуществляется мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. В школе работает фельдшер, которая следит за здоровьем учеников.
В учреждении успешно развивалось детское самоуправление, работало детское объединение «Флотилия». Ребята оказывали постоянно шефскую помощь ветеранам Великой Отечественной войны и ветеранам труда.
Школа жива традициями, которые складывались годами. Здесь ежегодно отмечаются праздники: День знаний, День учителя, Новогодний утренник, День защитника Отечества, Женский день, День Победы, Праздник последнего звонка. В этих мероприятиях раскрываются таланты и способности ребят.
Приоритетными направлениями в деятельности школы являются патриотическое и нравственное воспитание учащихся.
С целью изучения индивидуальных особенностей детей, оказания психологической помощи учителям, родителям и обучающимся в школе работают психолог и социальный педагог.
Материально-техническая база школы постоянно пополняется. В учреждении есть необходимые технические средства, позволяющие проводить учебную и воспитательную работу на более высоком уровне.
5 октября 2015 года Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 24» (МКОУ «СОШ № 24) реорганизована в Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Центр образования № 24 (МКОУ «ЦО № 24»). К школе был присоединён детский сад.
За годы существования школы у её руля стояли: Павел Яковлевич Недорезов, Николай Михайлович Минаков, Григорий Андреевич Мельник, Августа Павловна Тасенко, Лариса Ивановна Фомина, Галина Васильевна Кострюкова, Светлана Анатольевна Трегубова – выпускница школы, Виталий Сергеевич Беляев, Алла Сергеевна Абрамова – выпускница школы, отличник народного просвещения, Галина Борисовна Старостина, Алексей Олегович Борькин. С 2024 года учреждение возглавляет директор Мария Юрьевна Молодцова.
В настоящее время в Центре образования трудятся высококвалифицированные специалисты. У некоторых из них стаж работы 30 и более лет, другие делают первые шаги в своей профессиональной деятельности. Учителя с большим стажем работы делятся опытом, а молодые вселяют надежду, оптимизм, заражают своей энергией.
Педагогический коллектив работает творчески, особое значение придаётся внедрению в учебный процесс передовых методов обучения и воспитания. Разрабатываются методические материалы лекционного, семинарского и практического курсов по всем дисциплинам. Большое внимание уделяется индивидуальной работе со школьниками. И результат обучения налицо: качественная подготовка выпускников, которые получают прочный запас знаний и практических умений, так необходимых в будущей жизни.
МКОУ «Центр образования № 24» расположен в посёлке городского типа Маклец по адресу: город Новомосковск, улица Маклец, дом № 15А. Дошкольное отделение находится по адресу: город Новомосковск, улица Маклец, дом № 7. В ЦО № 24 обучаются дети, проживающие в посёлках Маклец и Мошок, а также в деревне Маклец.
Учредитель МКОУ «Центр образования № 24» – муниципальное образование город Новомосковск.
В 1950 году началось строительство школы № 24. 1 сентября 1951 года учреждение приняло своих первых учеников.
В 1961 году школа становится восьмилетней. Открыта первая группа продлённого дня, воспитателем которой со дня основания была Любовь Васильевна Петрищева.
В 1962 году в школе была создана комсомольская организация, основанная при ней пионерская дружина носила имя Тани Бауэр.
В 1967 году школа получила статус средней и в 1969 году сделала свой первый выпуск.
Педагогам прошлых лет и нынешним есть чем гордиться: они дали путёвку в жизнь сотням юношей и девушек. Всю свою жизнь отдали школе № 24 её директор Галина Васильевна Кострюкова, учитель математики Тамара Андреевна Панюкова, учитель русского языка и литературы Валентина Петровна Рожкова, отличник народного просвещения. С 1986 года школа выпустила 13 серебряных медалистов. Выпускники школы № 24 востребованы на рынке труда Российской Федерации, трудятся в различных учреждениях на разных должностях.
В школе имеются спортивный, актовый залы, обустроенная спортивная площадка, библиотека, буфет.
В 2000-е годы процесс непрерывного основного обучения подкреплялся системой дополнительного образования, создавая его особую специфичность, определяющуюся потребностями и творческим потенциалом педагогического коллектива. Поэтому при построении системы дополнительного образования здесь исходили: из анализа образовательного пространства школы, его социума; из потребностей, интересов в образовательных услугах основных участников образовательного процесса – родителей и учащихся; из особенностей школы, её основного направления деятельности, результативности её работы в целом, в том числе и по дополнительному образованию; из современных задач и целей основного образования. В школе много лет действовали кружки по интересам: «Рукодельница» (руководитель О. А. Плотникова), «Юный художник» (руководитель Л. Г. Макляк), хореографический (руководитель Н. Ф. Серова), музыкальный (руководитель А. А. Дерябин), спортивные секции «Спортивные игры» (руководитель И. И. Павленко), «Аэробика» (руководитель О. А. Панюнина).
Учащиеся школы на протяжении многих лет являлись победителями различных городских конкурсов, соревнований, олимпиад.
Ежегодно осуществляется мониторинг состояния здоровья учащихся 1-11 классов. В школе работает фельдшер, которая следит за здоровьем учеников.
В учреждении успешно развивалось детское самоуправление, работало детское объединение «Флотилия». Ребята оказывали постоянно шефскую помощь ветеранам Великой Отечественной войны и ветеранам труда.
Школа жива традициями, которые складывались годами. Здесь ежегодно отмечаются праздники: День знаний, День учителя, Новогодний утренник, День защитника Отечества, Женский день, День Победы, Праздник последнего звонка. В этих мероприятиях раскрываются таланты и способности ребят.
Приоритетными направлениями в деятельности школы являются патриотическое и нравственное воспитание учащихся.
С целью изучения индивидуальных особенностей детей, оказания психологической помощи учителям, родителям и обучающимся в школе работают психолог и социальный педагог.
Материально-техническая база школы постоянно пополняется. В учреждении есть необходимые технические средства, позволяющие проводить учебную и воспитательную работу на более высоком уровне.
5 октября 2015 года Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 24» (МКОУ «СОШ № 24) реорганизована в Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Центр образования № 24 (МКОУ «ЦО № 24»). К школе был присоединён детский сад.
За годы существования школы у её руля стояли: Павел Яковлевич Недорезов, Николай Михайлович Минаков, Григорий Андреевич Мельник, Августа Павловна Тасенко, Лариса Ивановна Фомина, Галина Васильевна Кострюкова, Светлана Анатольевна Трегубова – выпускница школы, Виталий Сергеевич Беляев, Алла Сергеевна Абрамова – выпускница школы, отличник народного просвещения, Галина Борисовна Старостина, Алексей Олегович Борькин. С 2024 года учреждение возглавляет директор Мария Юрьевна Молодцова.
В настоящее время в Центре образования трудятся высококвалифицированные специалисты. У некоторых из них стаж работы 30 и более лет, другие делают первые шаги в своей профессиональной деятельности. Учителя с большим стажем работы делятся опытом, а молодые вселяют надежду, оптимизм, заражают своей энергией.
Педагогический коллектив работает творчески, особое значение придаётся внедрению в учебный процесс передовых методов обучения и воспитания. Разрабатываются методические материалы лекционного, семинарского и практического курсов по всем дисциплинам. Большое внимание уделяется индивидуальной работе со школьниками. И результат обучения налицо: качественная подготовка выпускников, которые получают прочный запас знаний и практических умений, так необходимых в будущей жизни.